Detailpagina voor onderwerp
Deze pagina geeft informatie over het onderwerp http://themis.vlaanderen.be/id/nieuwsbericht/69F9037F32C7530E5A6CC66E weer, door relaties en details te tonen.
Eigenschappen en relaties
Directe links van het onderwerp.
| Eigenschap | Waarde |
|---|---|
|
10 |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69F8563E32C7530E5A6CC28A |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69F8563E32C7530E5A6CC28B |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69FCFEECD1ED6014863E382A |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69F8563632C7530E5A6CC287 |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69F8563032C7530E5A6CC282 |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69FCFEECD1ED6014863E382B |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69F8563032C7530E5A6CC281 |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/stuk/69F8563732C7530E5A6CC289 |
|
|
http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent |
<div lang="nl-BE" data-say-document="true"><p>De Vlaamse Regering engageert zich via de visienota <strong>‘Stappenplan richting een inclusiever onderwijs’</strong> van <strong>4 april 2025</strong> om tegen <strong>2040</strong> te evolueren naar een meer inclusief onderwijssysteem. Daarom hecht de Vlaamse Regering haar <strong>tweede principiële goedkeuring</strong> aan het besluit dat de tijdelijke projecten met <strong>pioniersscholen</strong> verder vorm geeft. Vanaf schooljaar <strong>2026-2027</strong> kunnen scholen voor <strong>gewoon onderwijs</strong>, scholen voor <strong>buitengewoon onderwijs</strong>, <strong>centra voor leerlingenbegeleiding (CLB’s)</strong> en <strong>leersteuncentra</strong> samen pioniersscholen opzetten om geleidelijk te evolueren naar <strong>scholen voor iedereen</strong>. Daarbij wordt het strikte onderscheid tussen gewoon en buitengewoon onderwijs doorbroken en worden expertise en personeel samengebracht in <strong>multidisciplinaire teams</strong>. Die teams moeten flexibel inspelen op de ondersteuningsnoden van leerlingen en verkennen hoe leerlingen met en zonder specifieke onderwijsbehoeften meer samen kunnen leren. De pioniersscholen testen in de praktijk hoe meer inclusieve leeromgevingen kunnen werken en brengen kansen en drempels in kaart. Ze verkennen ook samenwerking met partners uit <strong>zorg en welzijn</strong>, de <strong>arbeidsmarkt</strong> en <strong>integratie en inburgering</strong>, en zetten in op meer <strong>ouderbetrokkenheid</strong>. In schooljaar <strong>2026-2027</strong> starten de eerste <strong>20 projecten</strong>. In de twee daaropvolgende schooljaren kunnen telkens <strong>15 bijkomende projecten</strong> starten, goed voor maximaal <strong>50 projecten</strong>. Projecten kunnen hun eerste jaar gebruiken als opstartjaar om hun samenwerking verder uit te werken. Elk project kan jaarlijks een subsidie van <strong>260.000 euro</strong> ontvangen. Het ontwerp van besluit wordt voor advies voorgelegd aan de <strong>Raad van State</strong>.</p></div> |
|
Voorontwerp van besluit van de Vlaamse Regering over tijdelijke projecten met pioniersscholen in het kader van de evolutie naar meer kwalitatief en inclusiever onderwijs |
|
|
Tijdelijke projecten met pioniersscholen in het kader van de evolutie naar meer kwalitatief en inclusiever onderwijs |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/mandataris/a53f5741-04e4-4514-9fe5-14ab4d0b21b2 |
|
|
69F9037F32C7530E5A6CC66E |
|
|
2026-05-11T11:51:06.133Z |
|
|
http://themis.vlaanderen.be/id/agendapunt/af2efd55-4d2f-11f1-8728-53104c33bf00 |
Verwijzingen
Inverse links naar het onderwerp.
Geen verwijzingen gevonden.