Detailpagina voor onderwerp

Deze pagina geeft informatie over het onderwerp http://themis.vlaanderen.be/id/resource/2b6fae70-4955-11ec-b92e-970acd8c80b9 weer, door relaties en details te tonen.

Eigenschappen en relaties

Directe links van het onderwerp.

Eigenschap	Waarde
http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type Externe link Interne link	https://data.vlaanderen.be/ns/dossier#Stuk Externe link Interne link
http://purl.org/dc/terms/subject Externe link Interne link	Onderwijs Externe link
http://www.w3.org/ns/prov#value Externe link Interne link	Een evaluatie van tijdelijke projecten die kunstopleidingen voorzien voor leerlingen met speciale noden bracht aan het licht dat de doelstellingen en de manier waarop de opleiding vorm krijgt, verschillen per academie. Die verschillende benaderingswijzen gaan soms gepaard met een wisselend kwaliteitsniveau. Werkgroepen waarin directies en leerkrachten expertise kunnen uitwisselen, kunnen de verschillende projecten beter op elkaar afstemmen en de kwaliteit verhogen. De Vlaamse Regering beslist daarom, na advies van de Raad van State, definitief tot oprichting van de werkgroepen 'leerlingen met speciale noden in het deeltijds kunstonderwijs' en 'afstemming tijdelijke projecten kunstinitiatie voor kansarme en/of allochtone minderjarigen en muzische vorming'.
http://schema.org/position Externe link Interne link	32
http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent Externe link Interne link	<p>Een evaluatie van tijdelijke projecten die kunstopleidingen voorzien voor leerlingen met speciale noden bracht aan het licht dat de doelstellingen en de manier waarop de opleiding vorm krijgt, verschillen per academie. Die verschillende benaderingswijzen gaan soms gepaard met een wisselend kwaliteitsniveau. Werkgroepen waarin directies en leerkrachten expertise kunnen uitwisselen, kunnen de verschillende projecten beter op elkaar afstemmen en de kwaliteit verhogen. De Vlaamse Regering beslist daarom, na advies van de Raad van State, definitief tot <strong>oprichting van de werkgroepen 'leerlingen met speciale noden in het deeltijds kunstonderwijs'</strong> en <strong>'afstemming tijdelijke projecten kunstinitiatie voor kansarme en/of allochtone minderjarigen en muzische vorming'</strong>.</p>
http://purl.org/dc/terms/title Externe link Interne link	Deeltijds kunstonderwijs: werkgroepen
http://purl.org/dc/terms/type Externe link Interne link	Nieuwsbericht Externe link
http://www.w3.org/ns/prov#qualifiedAssociation Externe link Interne link	http://themis.vlaanderen.be/id/mandataris/5fed907ee6670526694a0669 Externe link
http://mu.semte.ch/vocabularies/core/uuid Externe link Interne link	5ee89d94-dec1-11e9-aa72-0242c0a80002
http://purl.org/dc/terms/issued Externe link Interne link	2021-11-13T03:46:50.984Z
http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom Externe link Interne link	http://themis.vlaanderen.be/id/agendapunt/55098c4f-4434-11ec-9bd2-2b28dc3a4242 Externe link

http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type

https://data.vlaanderen.be/ns/dossier#Stuk

http://purl.org/dc/terms/subject

Onderwijs

Externe link

http://www.w3.org/ns/prov#value

Een evaluatie van tijdelijke projecten die kunstopleidingen voorzien voor leerlingen met speciale noden bracht aan het licht dat de doelstellingen en de manier waarop de opleiding vorm krijgt, verschillen per academie. Die verschillende benaderingswijzen gaan soms gepaard met een wisselend kwaliteitsniveau. Werkgroepen waarin directies en leerkrachten expertise kunnen uitwisselen, kunnen de verschillende projecten beter op elkaar afstemmen en de kwaliteit verhogen. De Vlaamse Regering beslist daarom, na advies van de Raad van State, definitief tot oprichting van de werkgroepen 'leerlingen met speciale noden in het deeltijds kunstonderwijs' en 'afstemming tijdelijke projecten kunstinitiatie voor kansarme en/of allochtone minderjarigen en muzische vorming'.

http://schema.org/position

http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent

Een evaluatie van tijdelijke projecten die kunstopleidingen voorzien voor leerlingen met speciale noden bracht aan het licht dat de doelstellingen en de manier waarop de opleiding vorm krijgt, verschillen per academie. Die verschillende benaderingswijzen gaan soms gepaard met een wisselend kwaliteitsniveau. Werkgroepen waarin directies en leerkrachten expertise kunnen uitwisselen, kunnen de verschillende projecten beter op elkaar afstemmen en de kwaliteit verhogen. De Vlaamse Regering beslist daarom, na advies van de Raad van State, definitief tot oprichting van de werkgroepen 'leerlingen met speciale noden in het deeltijds kunstonderwijs' en 'afstemming tijdelijke projecten kunstinitiatie voor kansarme en/of allochtone minderjarigen en muzische vorming'.

http://purl.org/dc/terms/title