Detailpagina voor onderwerp

Deze pagina geeft informatie over het onderwerp http://themis.vlaanderen.be/id/resource/fe029fd0-4957-11ec-b92e-970acd8c80b9 weer, door relaties en details te tonen.

Eigenschappen en relaties

Directe links van het onderwerp.

Eigenschap	Waarde
http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type Externe link Interne link	https://data.vlaanderen.be/ns/dossier#Stuk Externe link Interne link
http://purl.org/dc/terms/subject Externe link Interne link	Onderwijs Externe link
http://www.w3.org/ns/prov#value Externe link Interne link	Na onderhandelingen met het bevoegde sectorcomité en met het overkoepelend onderhandelingscomité van het gesubsidieerd vrij onderwijs keurt de Vlaamse Regering opnieuw principieel het besluit goed over de integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs. Momenteel worden er maximaal 50 type2-leerlingen begeleid bij hun integratieproces in het gewoon onderwijs. Dat aantal wordt nu opgetrokken naar 100. Het besluit gaat nu naar de Raad van State.
http://schema.org/position Externe link Interne link	63
http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent Externe link Interne link	<p>Na onderhandelingen met het bevoegde sectorcomité en met het overkoepelend onderhandelingscomité van het gesubsidieerd vrij onderwijs keurt de Vlaamse Regering opnieuw principieel het besluit goed over de <strong>integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs</strong>. Momenteel worden er maximaal 50 type2-leerlingen begeleid bij hun integratieproces in het gewoon onderwijs. Dat aantal wordt nu opgetrokken naar 100. Het besluit gaat nu naar de Raad van State.</p>
http://purl.org/dc/terms/title Externe link Interne link	integratie gehandicapte leerlingen
http://purl.org/dc/terms/type Externe link Interne link	Nieuwsbericht Externe link
http://www.w3.org/ns/prov#qualifiedAssociation Externe link Interne link	http://themis.vlaanderen.be/id/mandataris/5fed907de6670526694a0622 Externe link
http://mu.semte.ch/vocabularies/core/uuid Externe link Interne link	5f4f6d44-dec1-11e9-aa72-0242c0a80002
http://purl.org/dc/terms/issued Externe link Interne link	2021-11-13T03:48:09.318Z
http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom Externe link Interne link	http://themis.vlaanderen.be/id/agendapunt/8179e495-4434-11ec-9bd2-2b28dc3a4242 Externe link

http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type

https://data.vlaanderen.be/ns/dossier#Stuk

http://purl.org/dc/terms/subject

Onderwijs

Externe link

http://www.w3.org/ns/prov#value

Na onderhandelingen met het bevoegde sectorcomité en met het overkoepelend onderhandelingscomité van het gesubsidieerd vrij onderwijs keurt de Vlaamse Regering opnieuw principieel het besluit goed over de integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs. Momenteel worden er maximaal 50 type2-leerlingen begeleid bij hun integratieproces in het gewoon onderwijs. Dat aantal wordt nu opgetrokken naar 100. Het besluit gaat nu naar de Raad van State.

http://schema.org/position

http://www.semanticdesktop.org/ontologies/2007/01/19/nie#htmlContent

<p>Na onderhandelingen met het bevoegde sectorcomité en met het overkoepelend onderhandelingscomité van het gesubsidieerd vrij onderwijs keurt de Vlaamse Regering opnieuw principieel het besluit goed over de <strong>integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs</strong>. Momenteel worden er maximaal 50 type2-leerlingen begeleid bij hun integratieproces in het gewoon onderwijs. Dat aantal wordt nu opgetrokken naar 100. Het besluit gaat nu naar de Raad van State.</p>

http://purl.org/dc/terms/title